Blog desenvolvido para servir de apoio às aulas ministradas no CEMAO, pela Profª Ariane Lima.
9 de junho de 2011
3 de junho de 2011
"O Circo dos Amores Impossíveis"
A peça teatral musical "O Circo dos Amores Impossíveis" resulta de uma parceria enre o escritor, poeta e letrista Itamar Pires Ribeiro e a cantora, compositora, atriz e circense Débora di Sá.
A idéia orginal e os primeiros textos e músicas surgiram ainda em 1999. Ao longo dos anos "O Circo dos Amores Impossíveis" foi tormando forma. Vários outros trabalhos e compromissos fizeram com sua finalização somente acontecesse no segundo semestre de 2006, momento à partir do qual foram procurados profissionais de longa experiência no meio musical, teatral e circense de Goiânia, para viabilizar sua montagem.
Como não deu certo nossa ida ao espetáculo "Papo Calcinha", substituímos por esta peça.
A nova data será 16/06/11 (véspera da nossa festa junina).
A entrada e o ônibus ficarão por R$ 15,00.
Professores acompanhantes: Ariane, Angelita e Lúbia.
Avaliação de História_ 1º ano do Ens. Médio Matutino_ 1º Bim
01_(Coedi_ 2010) Leia o texto a seguir.
“A diversidade dos testemunhos históricos é infinita. Tudo o que o homem diz ou escreve, tudo o que fabrica, tudo o que toca pode e deve informar-nos sobre ele.”
BLOC, Marc. In: LE GOFF, História e memória. 5º Ed. Campinas: Editora da Unicamp. 2003. p. 107.
O texto afirma que tudo que as pessoas fazem, dizem ou escrevem pode ser considerado uma fonte histórica e nos ajudam a entender a história de um povo. São exemplos de documentos escritos muito utilizados como fontes históricas:
a)( ) os objetos religiosos, os móveis e os utensílios;
b)( ) as fotografias e os desenhos;
c)( ) as cartas, os testamentos e os registros de nascimento;
d)( ) os relatos orais.
02_ Em Minas Gerais foi encontrado um fóssil humano datado de 11,5 mil anos, Luzia, como foi chamado esse fóssil que pertencia a uma mulher, deu origem a estudos para comprovar uma provável 4ª onda migratória. As alternativas a seguir se referem à importância da descoberta desse fóssil. Assinale as alternativas corretas.
a) ( ) O Grupo ao qual pertencia Luzia é originário do Chile e passou pelo Brasil a caminho da América do Norte.
b) ( ) A partir do estudo desse fóssil foi possível descobrir que a alimentação na Pré-história brasileira era à base de raízes e frutos, e pobre em proteína animal.
c) ( ) Os homens pré-históricos brasileiros eram de uma estatura relativamente alta.
d) ( ) Luzia pertencia a um grupo negróide.
03_ "De um estado de barbárie homogêneo e mais ou menos estático, vai nascer a complexidade de aspectos do mundo moderno. Esta transformação, de consideráveis conseqüências, foi extraordinariamente rápida e começou durante o quarto milênio a. C. Longe de ser geral, ela se produziu em algumas regiões onde as condições de vida lhe eram favoráveis. Nessas regiões, a vida do homem modificou-se muito rapidamente, enquanto na maior parte do mundo o modo de existência primitivo persistiu durante séculos, talvez milênios."
(J. Hawkes, Histoire de l'Humanité, Ed. UNESCO)
O texto refere-se à fase final do Neolítico, quando o homem desenvolveu novas técnicas e aprimorou seus conhecimentos. Identifique as transformações ocorridas nesse período.
a)( ) Surgimento da agricultura e vida urbana.
b)( ) Surgimento da agricultura.
c)( ) Surgimento da vida urbana.
d)( ) Surgimento de um mundo moderno.
04_ Os Estados teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram acumulando características comuns e peculiaridades culturais. Os egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano por que:
a)( ) se opunham ao politeísmo dominante na época;
b)( ) seus deuses, sempre prontos a castigar os pecadores, desencadearam o Dilúvio;
c)( ) depois da morte, a alma podia voltar ao corpo mumificado;
d)( ) construíram túmulos em forma de pirâmides truncadas, erigidos para a eternidade;
e)( ) os camponeses constituíam a categoria social inferior.
05_ (Osec-SP) Se um homem negligenciar a fortificação de seu dique, se ocorrer uma brecha e o cantão inundar-se, o homem será condenado a restituir o trigo destruído por sua culpa. Se não puder restituí-lo, será vendido, assim como os seus bens, e as pessoas do cantão de onde a água levou o trigo repartirão entre si o produto da venda. Esse texto faz referência:
a) ( ) à doutrina de Zoroastro e a seu livro Zend-Avesta.
b) ( ) à Lei de Talião e ao Código de Hamurábi.
c) ( ) ao Livro dos Mortos.
d) ( ) à Sátira das Profissões.
e) ( ) ao Hino ao Sol, de Amenófis IV.
b) ( ) à Lei de Talião e ao Código de Hamurábi.
c) ( ) ao Livro dos Mortos.
d) ( ) à Sátira das Profissões.
e) ( ) ao Hino ao Sol, de Amenófis IV.
06_ (EFCA-MG) A mais antiga coleção de normas penais econômicas e civis passou à História da Mesopotâmia com o nome de:
a) ( ) Código de Hamurábi.
b) ( ) Alcorão.
c) ( ) Código de Drákon.
d) ( ) Lei das Doze Tábuas.
e) ( ) Código de Justiniano.
b) ( ) Alcorão.
c) ( ) Código de Drákon.
d) ( ) Lei das Doze Tábuas.
e) ( ) Código de Justiniano.
07_ (Coedi_ 2010) Mesopotâmia é uma palavra de origem grega cujo significado é “terra entre rios” e faz referência às terras situadas nas margens dos rios:
a)( ) Nilo e Tigre;
b)( ) Tigre e Eufrates;
c)( ) Nilo e Eufrates;
d)( ) Tigre e Jordão.
08_ Durante a época das cheias entre os meses de julho e outubro, o rio Nilo depositava em suas margens uma lama fértil, onde eram plantados cereais e hortaliças durante a vazante, nos meses de novembro a junho. Essa afirmação das referencia a civilização:
a)( ) fenícia;
b)( ) mesopotâmica;
c)( ) egípcia;
d)( ) grega.
09_ Os hebreus, junto aos egípcios, mesopotâmicos, persas, fenícios e cretenses, formaram as primeiras civilizações da Antiguidade, na região do Oriente Médio. Identifique entre as alternativas a seguir, aquela que representa a civilização hebraica,
a)( ) Os hebreus são antepassados dos atuais judeus ou israelitas. Uma das fontes de sua história é o Zend Avesta.
b)( ) A importância cultural dos hebreus reside no fato de serem os fundadores do monoteísmo na antiguidade.
c)( ) O “êxodo” representou a fuga dos hebreus para a terra dos faraós, saindo de Canaã, a fim de fugir da opressão egípcia, sob a liderança de Moisés, entre 1300 e 1250 a .C.
d)( ) Após a destruição do Templo de Jerusalém pelos romanos, os hebreus se organizaram e provocaram a retirada pacífica dos romanos da Palestina, episódio que ficou conhecido como Diáspora.
e)( ) Governados por patriarcas, os hebreus viveram na palestina durante três séculos. Os principais patriarcas hebreus, foram Maomé (o primeiro patriarca), Isaac, Jacó, Moisés e Josué.
10_ Sobre as civilizações da Antigüidade Oriental, é correto afirmar:
a)( ) Entre os egípcios, embora a prática de mumificar cadáveres tivesse contribuído para o estudo do corpo humano, o respeito que essa civilização tinha pelos mortos proibia a dissecação de cadáveres unicamente para estudos.
b)( ) Entre os hebreus, os escribas constituíam-se num grupo social que, aprendendo a ler e a escrever, desempenhou importantes funções religiosas, na conversão de fiéis ao monoteísmo.
c)( ) Os persas acreditavam que o bem e o mal viviam em incessante luta até o dia do juízo final, quando todos os homens seriam julgados por suas ações.
d)( ) A invenção do alfabeto pela civilização fenícia esteve ligada à necessidade que seus mercadores tinham de firmar contratos comerciais com povos distantes.
e)( ) Hamurabi foi um rei babilônico que se tornou famoso por mandar elaborar o primeiro código jurídico com leis escritas.
“ A inteligência é o único meio que possuímos para dominar nossos instintos.”
Sigmund Freud
GABARITO
01_ C
02_ B, D
03_ A
04_ C
05_ B
06_ A
07_ B
08_ C
09_ B
10_ C,D,E.
Assinar:
Postagens (Atom)